انگلیسی به عنوان زبان دوم

سخنگویان غیرانگلیسی زبان می­توانند مستقیما وارد LAS شده و مطالعات دبیرستان­شان را بدون نیاز به گذراندن یک سال پیشنیاز ESL ادامه دهند

چگونه؟

از طریق ارتقای چهار مهارت اصلی زبان:

• خواندن
• نوشتن
• گوش دادن
• صحبت کردن

 

در LAS این هدف با استفاده از روش یادگیری ترکیب­شده با محتویات انجام می­شود.

دانش­آموزان ESL از ابتدا در کنار گویندگان انگلیسی زبان قرار داده می­شوند. آنها تشویق  می­شوند که زمینه­های فرهنگی و شناخت بین­المللی خود را به اشتراک بگذارند. در مدل آموزش غوطه­وری در مطالب، یادگیری زبان و اطلاعات با هم ترکیب شده تا مهارت­های زبان انگلیسی را تقویت کند و در عین حال دانش عمومی را نیز گسترش دهد. دانش­آموزان مهارت زبان انگلیسی خود را بهبود می­بخشند تا بتوانند بهتر از کلاس­ها بهره برده و نمره­ی بالاتری کسب نمایند.

 

حمایت از زبان مادری

LAS گسترش مهارت­ها در زبان مادری دانش­آموزان را از طریق برنامه­ی خودخوان زبان بین­المللی در کنار مجموعه­ی بین­المللی در کتابخانه که شامل کتاب­هایی از ۲۳ زبان مختلف است، حمایت می­کند. اینگونه می­توان مشارکت شناختی و علمی را در زبان مادری­شان نیز حفظ کرد.

با ارتقای مهارت ESL دانش­اموز، او وارد جریان اصلی و دوره­های IB خواهد شد.